L’alliance entre tous ceux qui font du combat pour l’école une priorité est un levier crucial pour arriver à faire du droit à l’éducation un droit effectif pour tous .
Revue Quart Monde n° 219
[…] « Donner accès à l’école », et en parallèle, connaître et s’appuyer sur tous les efforts faits souvent en vain par de trop nombreuses familles (populations déplacées, en grande précarité, etc.), dont la scolarité de leurs enfants reste extrêmement problématique.
En effet, inscrire un enfant à l’école ne suffit pas pour qu’il y reste ou qu’il apprenne.
Certains d’entre eux – et leurs familles – suivent un long chemin de combattants pour arriver seulement à franchir les portes de l’école, ou pour la fréquenter de manière régulière, bien qu’ils ne s’y sentent pas vraiment accueillis. […]
La démocratisation de l’accès à l’école et la mixité sociale ne peuvent faire seulement l’objet de décrets, on le sait. Interpeller les États sur leurs devoirs et leurs responsabilités est un combat de longue haleine, qui nécessite une vigilance soutenue, active et collective. Dans des contextes différents, un travail remarquable est fait sur le terrain ainsi qu’en direction de la société et de ses dirigeants à l’initiative d’associations […] ; des parents d’élèves s’engagent dans la durée contre les discriminations.
Extraits de l’introduction de Martine Hosselet Herbignat
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