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ATD Quart Monde

Quelle école pour quelle société ? Actes des Ateliers pour l’École [24]

Les Ateliers pour l’Ecole, à Lyon en 2011, ont réuni tous les acteurs de l’école au sens le plus large pour qu’ensemble ils soutiennent des propositions politiques et des engagements visant à changer l’école de manière significative et durable pour la faire évoluer vers l’école pour tous.

Description

Face au constat de l’échec scolaire persistant des enfants et des jeunes des milieux les plus pauvres, le Mouvement ATD Quart Monde lutte depuis sa création pour la réussite des enfants et des jeunes et attache une grande importance à l’école. Nous n’accepterons jamais l’humiliation de l’échec scolaire, obstacle aux apprentissages. L’échec scolaire des enfants et des jeunes est souvent vécu comme un échec pour les enseignants eux-mêmes. Il s’agit de rendre effectif le droit à l’éducation pour tous et avec tous. Tel est le défi permanent que lance ATD Quart Monde.

Mais cet objectif n’est envisageable qu’en réunissant tous les acteurs de l’école, au sens le plus large, pour qu’ensemble ils soutiennent des propositions politiques et des engagements visant à changer l’école de manière significative et durable pour la faire évoluer vers l’école pour tous. ATD Quart Monde a proposé un travail commun à d’autres organisations, syndicats d’enseignants, fédérations de parents et mouvements pédagogiques pour participer au lancement d’une plate-forme citoyenne.

Comme l’a dit Pierre-Yves Madignier, Président du Mouvement ATD Quart Monde en ouvrant les Ateliers pour l’École, à Lyon, les 11, 12 et 13 novembre 2011 : « Les Ateliers pour l’École doivent nous permettre à nous tous, venant de milieux et d’horizons différents et divers, de donner la force à la plate-forme citoyenne que nous allons bâtir ensemble, à partir des propositions que nous élaborerons au cours de ces trois jours, en partant toujours de l’enfant le plus exclu de l’école, du jeune écarté très tôt de l’accès au savoir, des parents qui ne peuvent pas venir à l’école ou dont on n’attend rien dans la vie de l’école… ».

Les Ateliers de Lyon ont été un temps fort de cette démarche et ont permis un vrai débat, une confrontation et un échange entre tous ceux qui souhaitent que les choses changent… Ils resteront marqués d’une pierre blanche dans la mémoire de chacun des quatre cent quarante participants et du Mouvement ATD Quart Monde.

Gardons aussi dans nos mémoires le souvenir d’un homme, Albert Jacquard, disparu aujourd’hui, qui a suscité un grand enthousiasme et soulevé l’amphi par une salve d’applaudissements. Il avait exprimé, de façon forte, le souhait d’inscrire au fronton de toutes les écoles : « Ici, on enseigne l’art de la rencontre ».

Le parti pris pour la rédaction de ces Actes a été de relater et de transcrire au plus près, au plus vrai, la parole de tous, avec l’originalité de l’organisation des participants en groupes de « pairs ».

Dossiers et documents de la Revue Quart Monde n°24

(Les 5 euros correspondent à une demande de participation)

Détails du produit

Éditeur : 614
ISBN : 979-10-91178-22-8
Quiz

En finir avec les idées fausses sur les pauvres et la pauvreté : le quiz !

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En France, à combien est fixé le seuil de pauvreté ?

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À combien s’élève le RSA pour une personne seule et sans enfant et avant déduction du forfait logement ?

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Il y a 20 ans, 20 % du budget dédié au RSA était alloué à l’accompagnement des allocataires. Selon vous a combien s'élève cette part aujourd'hui ?

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Quel pourcentage d’ayant-droits au RSA ne le demandent pas ?

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A sa création en 1988, le RMI (ancêtre du RSA) avait été fixé à 49 % du SMIC. Selon vous, quel pourcentage du SMIC représente le RSA aujourd'hui ?

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Les demandeurs d'asile peuvent percevoir les minima sociaux tels que le RSA.

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On estime que les émissions de CO2 des 10 % les plus aisés en France s’élèvent à 18,4 tonnes par an. A combien s'élèvent celles des 10% les plus modestes ?

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Quelle part du budget de la protection sociale est aujourd'hui dédiée à la lutte contre la pauvreté ?

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