Entre discriminations et inégalités sociales

Les quatre premières pages clarifient certains termes : immigré, étranger, inégalités sociales, discrimination, test de situation ou testing, etc.

Différents domaines sont ensuite analysés à partir de tableaux statistiques. En voici quelques aperçus :
– éducation : les enfants d’étrangers ou d’immigrés réussissent moins bien à l’école, surtout du fait de leurs origines sociales et de leur situation dans la société ;
– emploi : entre six et sept millions d’emplois sont interdits aux étrangers ; les immigrés et leurs descendants peinent à trouver un emploi, avec des inégalités considérables selon les nationalités. Il y a une forte discrimination à l’embauche ;
– revenu : les ménages non-immigrés ont un revenu plus élevé de 46,6 % que les ménages immigrés ;
– conditions de vie : les immigrés sont en moins bonne santé, bénéficient moins souvent d’une couverture complémentaire et sont moins bien logés.

Autres questions ou problèmes abordés dans ce dossier, aujourd’hui sujets de débat :
– La polarisation actuelle sur les discriminations conduit à faire l’impasse sur la question des inégalités socio-économiques ou territoriales ;
– Les étrangers sans-papiers victimes d’inégalités ;
– Le tabou de la ségrégation ethnique à l’école ;
– Le risque des statistiques ethniques ;
– Les discriminations positives ;
– Les tziganes : étrangers de l’intérieur ;
– Où en est l’intégration ?
– Les Français aiment-ils les immigrés ?

Un document synthétique et très clair, pour une première approche.

Annick Mellerio

Observatoire des inégalités – Les dossiers de l’Observatoire n°2 – 2009 – 36 p.