Croiser les savoirs pour avoir « une autre vision de la relation entre les parents et l’école »
S’appuyant sur la méthode du Croisement des savoirs et des pratiques, le projet École Famille Quartier, développé notamment à Roubaix, […]
Réseau Ecole
Des initiatives pour lutter contre les idées reçues à l’école
Le réseau Wresinski École d’ATD Quart Monde rassemble des professionnels de l’éducation, des parents d’élèves, dont certains vivent la grande […]
Aller au-delà du « décalage entre le ressenti des familles et l’intention des enseignants »
ATD Quart Monde a réuni les 1er et 2 avril des membres du projet CIPES (Choisir l’inclusion pour éviter la […]
« Le combat pour la réussite scolaire de tous les enfants est loin d’être terminé »
Ancien numéro deux du ministère de l’Éducation nationale, Jean-Paul Delahaye raconte, dans son livre « Exception consolante », son parcours, de la […]
Les représentations sur la pauvreté créent « un fossé entre les familles et l’école »
Invitée par l’association la Ville en Commun, Clotilde Granado, responsable du département École d’ATD Quart Monde, a présenté le 2 […]
Réseau École de Toulouse : un Croisement des savoirs entre mamans et enseignantes du primaire sur la période du confinement
Le samedi 29 août, plusieurs mamans et enseignantes se sont réunies dans le cadre d’un Croisement des savoirs pour échanger, […]
Rentrée scolaire : « La priorité est de raccrocher les enfants à l’école »
Alors que tous les élèves français doivent reprendre cette semaine le chemin de l’école, Régis Félix, membre de l’équipe de […]
Agir pour éviter la ségrégation scolaire
Après trois ans de travail, vingt établissements scolaires s’engagent à partir de septembre dans une expérimentation, initiée par ATD Quart […]
Eviter l’orientation scolaire pour cause de pauvreté
ATD Quart Monde a organisé le samedi 11 mai une journée d’information et de travail sur l’expérimentation « Choisir l’Inclusion Pour […]
Les actes des ateliers « Grande pauvreté et orientation scolaire » sont disponibles.
Trop souvent, les enfants et les jeunes de familles en situation de grande pauvreté sont orientés vers les enseignements adaptés […]
