Paroles pour l’école
Parce qu’agir pour la réussite de tous à l’école, c’est aussi lutter contre la misère, la Journée mondiale du refus de la misère est consacrée le 17 octobre 2011 au thème de l’école.
Acteurs de l’école, enfants, jeunes, parents d’élèves, enseignants, nous avons besoin de vos idées pour réfléchir à ce qui favorise et entrave le bien-être, l’apprentissage, et la réussite de tous les enfants.
Pour alimenter cette démarche, nous voulons récolter la parole des enfants sur ce qu’ils aiment à l’école et sur l’école de leurs rêves ainsi que des récits de situations vécues par des jeunes et des adultes qui racontent un fait ayant favorisé ou empêché le bien être et la réussite d’un enfant connaissant la grande pauvreté.
Tous ces récits et témoignages permettront d’apprendre ce que vivent les enfants les plus pauvres à l’école et de faire des propositions qui seront rassemblées dans un livre blanc pour l’école.
PAROLES COLLECTIVES
PAROLES D’ENFANTS
Lis ce que d’autres enfants ont dit sur l’école et participe en envoyant ton témoignageRECITS DE JEUNES & D’ADULTES
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Journée de lutte contre la misère
Le droit à l’éducation
Par la Ligue des Droits de l’Homme
En ce qui concerne les droits des enfants, la LDH est particulièrement attentive à façon dont la France respecte les engagements qu’elle a pris en ratifiant la Convention internationale des droits de l’enfant (CIDE). Au moins deux articles de ce texte font une référence explicite au droit à l’éducation. L’article 29 concerne les objectifs assignés à (...)
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« Quelle école pour quelle société ? » : Retour de Lyon d’une délégation brestoise
Dans le TGV qui ramène la délégation brestoise en Bretagne, le temps est au repos, un repos mérité après trois jours intenses de travail de réflexion de l’atelier « Quelle école pour quelle société » qui s’est tenu à Lyon à l’initiative d’ATD. La seconde partie du trajet est consacrée a un bilan à chaud de cette aventure partagée avec plus de 400 personnes (...)
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L’école, c’est fait aussi pour apprendre la solidarité
C’est difficile de vivre en bonne entente avec tous
A l’école, l’an dernier dans ma classe, deux filles étaient exclues. Elles étaient traitées de pouilleuses. J’ai essayé de parler avec l’une d’elles et de devenir son amie ; ce n’était pas facile car, alors, mes camarades de classe s’éloignaient aussi de moi. Pour l’autre fille, je ne pouvais même pas essayer de lui parler car elle était trop agressive. Dans (...)
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L’école, un lieu pour aider et faire grandir
par Laetitia, élève de seconde à Franconville (95)
Cancre = jeune victime d’échec scolaire Cancre : c’est ainsi que l’on nomme les jeunes victimes d’échec scolaire. De tout temps ils ont été rejetés de la société. Ce fait est toujours d’actualité aujourd’hui ; ils peuvent être exclus et amenés à ne pas avoir d’emploi dans le pire des cas. Pourtant, il serait facile de réduire le nombre de ces jeunes : ils ont (...)
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Récit d’une parent d’élève
"Ce qu’il faut que vous entendiez..."
Ce qu’il faut que vous entendiez c’est la liberté laissée aux parents de décider pour leurs enfants. Lors de l’entrée de ma fille au collège, j’ai eu des problèmes pour l’inscrire. Pour aller l’inscrire, j’ai été jugée. A la façon dont je parlais, le lieu où j’habitais, la directrice du collège diminuait l’enfant en disant qu’elle ne pourrait pas suivre. Au (...)
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Récit d’un papa
"Il s’est passé un changement entre les enfants"
Nous habitons un quartier de mixité sociale et pour les anniversaires les enfants invitent leurs copains copines d’école. Un jour mon enfant de 10 ans rentre de l’école en pleurs, il me dit qu’il ne supporte pas du tout que Paul insulte la maîtresse. Je lui demande si je connais Paul. Il me répond qu’il est venu en septembre pour fêter son (...)
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