Un stage pour chaque élève
Le groupe ATD Quart Monde de Toulouse a créé il y a trois ans « Action Stages », un partenariat […]
École
L’école est au cœur de la lutte contre l’exclusion.
L’école n’arrive pas à atténuer les inégalités dues à l’origine sociale ou culturelle : elle trie dès le plus jeune âge et, loin de combler ces inégalités, elle les aggrave. Permettre à tous les enfants et à tous les jeunes de choisir leur avenir et de devenir des citoyens pleinement insérés dans la société, tel est le défi qu’elle doit relever.
C’est pourquoi ATD Quart Monde mène de nombreuses actions pour permettre la réussite de tous les élèves, persuadé que cette question des inégalités dues aux origines sociales et culturelles ne pourra être résolue sans entendre la parole des parents socialement les plus exclus : ils ont beaucoup à dire sur l’école. C’est à partir des progrès des enfants des familles les plus défavorisées que nous pourrons mesurer la capacité de l’école à les faire réussir tous.
Jouer, par Matthieu et Talitha
Dans l’école des mes rêves, il y a : un aquarium, un jardin potager, une grande récré avec beaucoup de […]
Gentillesse et solidarité, par Léa, 12 ans
L’école de mes rêves, c’est une école où tout le monde est heureux et les grands aident les plus petits. […]
« Paix et Amitié » par Karamba, 9 ans
L’école de mes rêves est bien décorée. Il y a des classes avec des enfants qui travaillent. Ils font de […]
Une école de toutes les couleurs, par Gwenaëlle, 7 ans
Dans l’école de mes rêves, on apprend l’écriture et j’adore l’écriture. La maîtresse est gentille, blonde, elle a une robe […]
« Il faut écouter » par Fatouma, 15 ans
Les profs doivent écouter les élèves et faire en sorte qu’on puisse s’amuser en apprenant, il ne faut pas que […]
« L’école d’amour » par Chléophée, 10 ans
Dans l’école de mes rêves, les maîtres et maîtresses ne mettent pas de bonnes notes, mais ils sont doux et […]
L’école se repose, pensons à l’école !
Les vacances sont là. L’école reprend souffle. Enfants, enseignants, parents ont vécu des émerveillements, des difficultés, des déconvenues. Les résultats […]
« Le travail sur l’acceptation de l’autre tel qu’il est semble porter ses fruits »
J’enseigne dans un lycée professionnel et cette année, j’ai une classe de CAP particulièrement agitée avec de nombreux élèves (autour […]
» Personne n’a vraiment réagi «
C’était il y a deux ans, dans une école « tranquille » de Paris. J’avais dans ma classe un élève assez mal […]
