Quelle École, pour quelle société ?

Enseignants, chercheurs, parents et enfants, dont les plus exclus de l’école, nous avons besoin de toutes les intelligences pour la réussite de tous.

Introduction

Face à l’échec scolaire persistant qui gâche l’avenir d’un grand nombre de jeunes et en particulier ceux des milieux les plus pauvres, il s’agit de rendre effectif le droit à l’éducation pour tous et avec tous. Cet objectif nécessite de réunir tous les acteurs de l’école, pour qu’ensemble ils formulent des
propositions politiques pour la réussite de tous.
Le but visé est de constituer une plate-forme citoyenne .

Objectif : une plate forme citoyenne

Nous voulons rassembler les acteurs de l’école dans une plate-forme citoyenne, autour d’objectifs précis et réalisables dans le contexte actuel. Ces objectifs doivent permettre de faire bouger l’école de manière significative et durable pour la faire évoluer vers l’école de tous. Il s’agit de s’appuyer sur les
forces actuelles de l’école, sans chercher à la refonder totalement, pour être présent dans le débat politique dès 2012 et au delà. Les acteurs de l’école qui constitueront la plate-forme sont des syndicats
d’enseignants, des fédérations de parents d’élèves, des mouvements pédagogiques, des mouvements d’éducation populaire.

Une étape vers la plate-forme : Les Ateliers pour l’École

Les Ateliers pour l’École se tiendront les 11, 12 et 13 novembre à Lyon, en partenariat avec l’École Normale Supérieure, le Centre Alain Savary, la Ville de Lyon et la Mission Régionale d’information sur l’exclusion. Ces Ateliers s’appuieront sur la parole et la pensée des parents, des enfants et
des jeunes qui connaissent la grande pauvreté. Ils rassembleront les connaissances issues des actions du Mouvement ATD Quart Monde, des recherches universitaires et des travaux de nos partenaires.
Ce moment sera l’occasion de croiser ces savoirs avec ceux des acteurs de l’école et permettra à la plate-forme de définir ses objectifs.

Comité inter-institutionnel

Des syndicats d’enseignants, des fédérations de parents d’élèves, des mouvements pédagogiques, se sont regroupés dans un comité inter-institutionnel pour accompagner la marche du Mouvement ATD Quart Monde vers les Ateliers de l’École. Ce comité va suivre les travaux du Mouvement. Il
sera tenu informé des connaissances qui émergent de ces travaux. Il apportera l’expérience et les réflexions de ses membres. Il aura pour tâche de construire la plate-forme à l’issue des Ateliers de novembre 2011.

Les Ateliers pour l’École

L’apport du Mouvement ATD Quart Monde aux Ateliers de novembre 2011 se nourrira des projets suivants :
– Projet pilote dans le quartier de Maurepas à Rennes.
– Croisement des savoirs sur le thème de la réussite à l’école.
– Recherche pédagogique « Savoir et coopération à l’école ».
– Universités Populaires Quart Monde consacré au thème de l’école.
– Dynamique enfance et Dynamique jeunesse.

A cette organisation, se sont joint des partenaires : chercheurs , professionnels de l’éducation et acteurs institutionnels…

Projet pilote dans le quartier de Maurepas à Rennes

« En associant les parents à l’école, tous les enfants peuvent réussir » (voir feuille de route n°400, novembre 2010). Ce projet qui se déroule sur cinq ans, a pour but de favoriser la réussite de tous les
enfants, dont les enfants les plus en difficulté, en s’appuyant principalement sur le développement de relations de confiance entre les familles et l’école. Il se passe à l’échelle d’un quartier, implique plusieurs écoles et les différents acteurs éducatifs du quartier. Il s’appuie sur une convention qui implique : l’Inspection académique, l’IUFM, l’Université, la FCPE, la Ville de Rennes, ATD Quart Monde.

Croisement des savoirs sur le thème de la réussite à l’école

Afin de bâtir une nouvelle connaissance sur ce qu’est la réussite à l’école et sur les conditions de cette réussite, trois groupes de travail se sont mis en place :
– un groupe de parents connaissant la grande pauvreté ;
– un groupe de parents solidaires ayant été confrontés à la question de la mixité
sociale à l’école ;
– un groupe de professionnels de l’école (enseignants, chercheurs).

Ces trois groupes travaillent sur les mêmes questions et se retrouvent régulièrement en
séminaire pour croiser leurs savoirs et leurs réflexions.

Universités Populaires Quart Monde

L’Université Populaire Quart Monde est un lieu universitaire de pensée et de parole.
Tout un apprentissage est nécessaire pour bâtir sa pensée, trouver ses propres mots,
avoir une expression compréhensible de tous. En ce sens, elle est un lieu unique où la
réflexion basée sur l’expérience de ceux qui vivent la pauvreté est prise au sérieux.
C’est un lieu de dialogue, non pas de dialogue entre pauvres, mais de dialogue avec
l’ensemble des citoyens. La présence effective et active de citoyens de tous milieux
sociaux est constitutive de l’Université populaire depuis ses débuts. Enfin, c’est un lieu
de formation au militantisme.

Les Universités Populaires Quart Monde de France travailleront toutes en 2011 sur le
thème de l’école.

Recherche pédagogique « Savoirs et coopération à l’école »

Le projet « Savoirs et coopération à l’école » est né de la demande faite en février 2008 à
l’Université de Tours par un groupe d’une vingtaine d’enseignants engagés avec le
Mouvement ATD Quart Monde. Ces enseignants constataient qu’ils avaient
profondément transformé leurs pratiques quotidiennes dans la classe en lien avec leur
engagement. L’objectif du projet est d’analyser en quoi les expériences d’engagement
avec le Mouvement ATD Quart Monde ont contribué à leur formation professionnelle
d’enseignants.
La recherche s’appuie sur l’analyse de l’évolution des pratiques professionnelles de 11
enseignants, tous solidement engagés avec le mouvement ATD Quart Monde. Ils ont
dans leur métier une ancienneté qui va de 3 années à plus de 35 années.
Les résultats de cette recherche sont en cours d’écriture et donneront lieu à un livre à
paraître en octobre 2011.

Dynamique enfance et Dynamique jeunesse

A travers les actions du Mouvement ATD Quart Monde avec les enfants et les jeunes,
leur expression sur l’école sera recueillie durant toute cette année. L’objectif est qu’ils
puissent faire entendre leur voix, sous une forme qui leur sera propre, pendant le Colloque de novembre 2011.

Le 17 octobre, journée mondiale du refus de la misère

Dans ce combat pour l’école, la Journée mondiale du refus de la misère est une étape
importante. Autour du 17 octobre 2011, ce sera l’occasion d’organiser des débats dans les
écoles sur le thème : Quelle école pour quelle société? Tous les acteurs de l’école sont
invités à se mobiliser. A cet effet, nous voulons recueillir des récits (écrits, audio, vidéo)
de situations vécues qui racontent un fait ayant favorisé et/ou empêché le bien être et la
réussite d’un enfant. Ils peuvent être des paroles d’enfants (idées pour l’école) et des
récits de jeunes, de parents, d’enseignants, d’animateurs, de CPE, d’auxiliaires de vie
scolaire…

Contact : secretariat.ecole@atd-quartmonde.org