Croisement des savoirs
Bulletins des Ateliers du Croisement des Savoirs
Informations, interventions, publications, formations, co-formations des Ateliers du Croisement des Savoirs et des Pratiques et de partenaires. Quoi de neuf n°33 - 2e trimestre 2009 Quoi de neuf n°32 - 1er trimestre 2009 Quoi de neuf n°31 - 2e semestre 2008 Quoi de neuf n°35 - 1er trimestre (...)À Châlons-en-Champagne, le CESR donne la parole à ceux que l’on entend rarement
Article publié dans Feuille de route Quart Monde n°396 (juin 2010)Le 7 mai, le Conseil Économique et Social Régional (CESR) de Champagne Ardenne a publié le communiqué de presse suivant. De gauche à droite : Michèle Coulon, du Rectorat de Reims, Éric Vandewalle, du Forum permanent de l’insertion à Lille, et Françoise Ferrand, Raymonde Languet, Maria Théron et Stéphanie Gallard, d’ATD Quart Monde (ph. CESR Champagne (...)
« Il y a des formations que l’on oublie. Mais celle-là, non ! »
Article publié dans Feuille de route Quart Monde n°396 (juin 2010)Isabelle Lemay est éducatrice spécialisée en Gironde. Frédéric Penaud est adjoint à la directrice de l’Enfance et de la Famille au Conseil général de l’Yonne. Tous deux étaient parmi les 14 professionnels qui ont suivi une co-formation fin avril à Angers sur la protection de l’enfance et de la famille. Qu’est-ce qui vous a incités à suivre cette (...)
Conditions préalables au souci de soin
« Le meilleur pour les pauvres ». Bruno de Goer propose des pistes pour que se bâtisse une partenariat sur le durée entre le monde médicale et les plus pauvres.Croiser les savoirs et les pratiques
Article publié dans Feuille de route Quart Monde n°395 (mai 2010)La seconde rencontre européenne « Innovations socio-éducatives, soutiens à la parentalité et lutte contre l’exclusion » s’est déroulée à Paris du 27 mars au 2 avril dans le cadre de l’Année Européenne de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale. Plus de 100 personnes ont participé à cette rencontre organisée par Eurocef (France), Haus Neudorf (...)
Une connaissance nouvelle et une parole collective
Article publié dans Feuille de route Quart Monde n°392 (février 2010)Une université est un lieu qui produit du savoir. L'Université populaire Quart Monde n'échappe pas à cette règle. Stéphanie Gallard nous explique pourquoi et comment.
Revue de Presse au sujet du « Croisement des Savoirs » (octobre 2009)
Il y a 10 ans, presque jour pour jour, sortait d’imprimerie le livre « Le Croisement des savoirs » en conclusion du programme Quart Monde – Université, puis le livre « Le croisement des pratiques », suite au programme Quart Monde Partenaire. Ces deux livres ont été réédités en un seul volume aux Editions de l’Atelier et Quart Monde. Le Livre « Le (...)"Apprendre à penser et agir ensemble"
Article publié dans la Feuille de Liaison n°17 (juillet 2009) d’Atd Quart Monde Champagne ArdenneIntervention de militants de l’Université Populaire Quart Monde à Pierrelaye. Le 16 février, Laëtitia Lange, Colette Théron (militantes) et Stéphanie Gallard (volontaire permanente) sont intervenues une journée lors de la semaine de formation de volontaires engagés depuis moins de 4 ans avec le Mouvement. L’objectif de cette journée était de "mieux (...)
8 avril : atelier de réflexion au Conseil Economique et Social (CESE)
Article publié dans la Feuille de Liaison n°17 (juillet 2009) d’Atd Quart Monde Champagne ArdenneA l’occasion de la sortie du livre Le croisement des pouvoirs [1] et de la réédition en un seul volume du livre Le croisement des savoirs et des pratiques [2], l’atelier de réflexion a pris pour thème : "Grande pauvreté, sortir de l’urgence : croiser les savoirs, les pratiques et les pouvoirs pour éradiquer la misère". Invitées par le Président du (...)
Apprendre à penser et à agir ensemble contre la pauvreté
Article publié dans Feuille de route Quart Monde n°385 (juin 2009)Des membres d’Atd Quart Monde apprennent à faire équipe et à construire des actions communes avec la participation de chacun, grâce à des formations communes par le « croisement des savoirs ». Ceux qui ont une expérience de vie très difficile et ceux qui n’ont pas connu la pauvreté se livrent à des exercices centrés sur la prise en compte de la réflexion (...)
