Feuille de route n°410 (septembre-octobre 2011)
Dossier : quelle école pour quelle société ?
L’école est aujourd’hui un amplificateur de différences. Plus l’origine de l’enfant est modeste, moins il réussit à l’école. Pour les parents qui ont une vie difficile, l’espoir mis dans l’école est d’autant plus grand qu’ils y voient le seul moyen pour que leurs enfants ne vivent pas ce qu’ils ont vécu.
Autour du 17 octobre 2011, participez à des débats-rencontres organisés partout en France sur le thème « Quelle école pour quelle société ? »
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Du partage des savoirs à la paix
Éditorial de Feuille de route n°410 (septembre 2011)La communauté internationale regorge de déclarations, pactes et chartes, proclamant justice, liberté et paix pour tous. Aux engagements d’éradiquer la misère, s’ajoutent les promesses faites à la suite de catastrophes comme celle survenue en Haïti en 2010. Quelle mémoire nos sociétés gardent-elles de ces promesses et engagements ? À qui ceux qui les ont (...)
17 octobre 2011 : soyez là !
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)Voici quelques événements prévus autour du 17 octobre prochain. Venez participer à ces rencontres. Invitez-y vos amis et voisins. Organisez-en une près de chez vous. ➜ aux Nations Unies à New York (États-Unis) : table ronde et rencontres, en lien avec La Nouvelle-Orléans, ➜ À Ouagadougou (Burkina Faso) : inauguration de différentes rues portant des noms (...)
Caroline Glorion, réalisatrice du film « Joseph l’Insoumis » : « Toucher le cœur des spectateurs »
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)Caroline Glorion, journaliste, réalisatrice et écrivain, répond à nos questions au sujet du film qu’elle vient de réaliser et qui devrait être diffusé à 20h45, le 18 octobre 2011 sur France 3. Caroline, après avoir raconté le combat de Joseph Wresinski dans un documentaire de référence [1], pourquoi en faire aujourd’hui un personnage de fiction dans un (...)
Quelle école pour quelle société ?
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)Dès l’instant de sa conception, un être vivant déroule les phases de son programme génétique. La réalisation des divers éléments qui le constituent, sa participation à la génération suivante, son vieillissement, sa mort, font de lui un maillon de la transmission de son espèce. Il est un des acteurs de la lutte contre le pouvoir destructeur du temps. Photo (...)
À Mons-en-Baroeul (Nord) : une pédagogie qui réussit
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)Au départ, un groupe scolaire qui conjuguait violence et mauvais résultats et que fuyaient les familles qui le pouvaient… Un projet porté par le mouvement Freinet et l’inspection académique a permis à neuf enseignants expérimentés du mouvement Freinet de s’installer dans ce groupe scolaire Concorde composé des écoles maternelle Anne Frank et élémentaire (...)
À l’école du vivre ensemble
Parents solidaires
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)La responsabilité citoyenne de l’école et de chaque parent est que tous les enfants apprennent ensemble. L’école, elle connaît : sa mère était enseignante, et heureuse de l’être. Alors, quand Natacha Dutilloy entend la maîtresse de son fils dire en réunion : « J’ai deux élèves en difficulté dans ma classe, c’est une catastrophe », elle ne comprend plus. « (...)
Dans un collège de Nantes : croire en l’intelligence des élèves
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)Le collège La Durantière accueille une proportion importante d’élèves de milieux populaires. Il est classé en ZEP [1]. Des enseignants y ont mis au point une pédagogie originale. Témoignage de l’un d’eux. Face au constat que beaucoup d’élèves n’entrent pas dans les apprentissages scolaires et deviennent passifs ou accomplissent des tâches « mécaniquement » (...)
À Alençon et Flers dans l’Orne
Écrire pour mieux se comprendre entre adultes
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)Depuis 2010, des parents, des enseignants et d’autres professionnels travaillent sur la place des familles pauvres dans l’éducation. Ils ont choisi un outil original : l’écriture. Dans cette action-recherche intitulée « En associant leurs parents, tous les enfants peuvent réussir » [1], l’écriture s’est imposée comme un outil de changement. Deux ateliers (...)
Béatrice Barraud, présidente de l’APEL : « À nous de nous adapter pour accueillir tous les enfants »
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)En France, un élève sur cinq est dans un établissement privé. Béatrice Barraud, présidente nationale de l’Association des Parents de l’Enseignement Libre (APEL), répond à nos questions. (Photo APEL) Pourquoi l’APEL rejoint-elle la mobilisation pour l’école lancée par ATD Quart Monde ? L’enseignement catholique s’efforce d’enseigner et d’instruire, mais (...)
Paroles d’enseignants, d’enfants et de parents
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)→ « Il faudrait qu’il y ait des rencontres parents-prof pas seulement quand il y a un problème » (des parents), → « Les élèves n’apprennent pas assez les uns avec les autres. La coopération est très insuffisante. Donc, les dégâts collatéraux sont graves, en termes d’incompréhensions, de fractures entre des mondes multiples qui se côtoient à peine et surtout (...)
Dans des écoles de Montpellier
La Fête des histoires
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)Dans l’école où exerce Maryline [1], les parents sont les bienvenus, et bien plus que cela ! Ils sont en effet partenaires du projet des enseignantes pour préparer l’entrée des enfants dans la lecture. La Fête des histoires est née d’un constat : dans les familles de milieu défavorisé dont les enfants fréquentent l’école, on trouve très peu de livres à (...)
Croiser les savoirs pour lutter contre l’échec scolaire
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)Murielle Gélin est mère de quatre enfants. Michèle Coulon travaille au CAREP [1] du rectorat de l’Académie de Reims. Toutes deux ont participé à une étude avec ATD Quart Monde sur le thème de l’école. L’étude, conduite avec la pédagogie du croisement des savoirs [2], a changé le regard de Murielle sur les enseignants. Son expérience personnelle avait été (...)
Les inégalités dans la réussite scolaire en France
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)90% des enfants d’enseignants observés en sixième en 1995 ont obtenu le Bac environ sept années plus tard, contre 40,7% des enfants d’ouvriers non-qualifiés et 27,6% des enfants d’inactifs (source : Éducation nationale), 80% des mères qui n’ont pas de diplôme s’estiment dépassées pour aider leurs enfants dans leurs études au collège, contre 26% pour les (...)
Dans la Somme
Sortir des murs et des cadres
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)Témoignage d’une expérience vécue en RAR [1] dans une école de cycle 2 (CP/CE1 et CLIS [2]) qui reçoit des élèves de milieu très défavorisé et issus de différentes cultures. Notre école fonctionne grâce à une équipe motivée et stable, présente depuis plus de cinq ans. Toutes les actions mises en place dans l’école tiennent compte de la situation particulière de (...)
S’engager pour la réussite scolaire de tous les enfants
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)→ Si vous avez des enfants scolarisés, agissez au sein d’une association de parents d’élèves pour que les enfants et les parents de tous milieux aient leur place à l’école, → Vous avez moins de 25 ans ? Agissez pour la réussite scolaire grâce au service civique : Contactez l’Association de la Fondation Etudiante pour la Ville (AFEV) sur www.afev.org ou le (...)
Des jeunes en Service Civique à Unis-Cité développent le « Mieux vivre ensemble à l’école »
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)L’association Unis-Cité mobilise des jeunes de 18 à 25 ans, de tous niveaux d’études et de toutes origines sociales, pour réaliser des missions de Service Civique de 6 à 9 mois. Depuis 2010, Unis-Cité a développé un nouveau projet national « Mieux vivre ensemble à l’école ». En phase pilote cette année, ce projet a mobilisé 26 volontaires touchant 800 (...)
Jean-Jacques Hazan, président de la FCPE : « Il faut aller chercher tous les parents »
Article publié dans Feuille de route n°410 (septembre 2011)La FCPE (Fédération des Conseils de Parents d’Élèves) est la principale fédération de parents d’élèves en France. (photo FCPE) Le slogan de la Journée mondiale du refus de la misère est celle année « Quelle école pour quelle société ? » En quoi cela rejoint-il les préoccupations de la FCPE ? Nous nous rejoignons dans cette interpellation car la question de (...)
Marie Verkindt, professeure en collège
Amener tous les élèves à être fiers de leur travail
Marie Verkindt, professeure en collège, décrit et commence quelques projets pédagogiques menés avec ses élèves et ses collègues enseignants. Une pédagogie de la réussite basée sur des projets ambitieux qui redonnent confiance Dans les premières années de ma carrière, il y avait tout un courant qui prônait la pédagogie de la réussite ; j’adhérais à ce (...)Pages 1 | 2
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